Es ergeben sich WECHSELWIRKUNGEN, wenn spannende Geschichten auch weniger MINT-affine Kinder motivieren, sich mit mathematischen, naturwissenschaftlichen oder technischen Inhalten zu beschäftigen, während Kinder, die weniger gerne lesen, durch faszinierende MINT-Inhalte neugierig auf Lesetexte werden. Insbesondere der letzte Aspekt war für unsere Förderungsentscheidung wichtig.